系统概述：
传统课堂主要是以教师的主动讲授和以学生的被动反应为特征，教师注重通过语言的讲述和行为的灌输来实现知识传授，课堂教学往往过于单一，教师占据教学的主体地位，学生学习的主动性得不到充分的体现和发挥，严重束缚了学生学习的积极性、主动性和创造性。
科大奥锐虚拟课堂教学互动平台系统是基于互联网络的远程在线互动培训课堂，模拟真实课堂环境，通过网络给学生提供有效的培训环境。通过教学资源共享、协同浏览、在线多媒体播放、师生实时在线交互等功能，改变原有过于单一的教学模式，最大程度上调动学生学习的积极性、主动性，充分发挥学生的自主学习能力。
教师基于系统上传课堂视频课件、作业等教学资源，可以随时随地与课堂学员进行互动，并可以下载学生作业进行批阅。
学生基于系统随时随地进行视频课件学习，同时以课堂为主体进行实时交互；课后可以下载作业，完成后再上传至系统，等待教师批阅。
系统介绍：
系统模块架构：
◆ 该系统采用规范的三层架构，管理体系规范、数据展现标准。
系统主要功能介绍：
◆ 课堂大厅：展示课堂课件信息，用户可以精确搜索课堂、进入课堂，进行课件在线视频学习、实时互动，同时可以浏览课堂公告和课堂学习排名等信息。
◆ 课堂管理：设置课堂的具体信息、包括课堂教师、课堂简介、开放范围等，以便用户在课堂大厅可以正常浏览课堂。
◆ 资源管理：设置课堂的学习资料，包括视频课件、PPT课件、课堂作业等，以便于学生能及时查看。
◆ 人员管理：管理系统的使用用户，用户可以通过管理员添加和自行注册（注册需要管理员审核），审核通过后，用户可以更加全面的进行课堂学习。
◆ 公告管理：管理员和教师可以发布相关课堂公告，以便于学生能够及时了解课堂教学信息。
◆ 作业管理：学生通过课堂视频学习，上传已完成课堂作业，供教师下载批阅等。
◆ 友情链接：供管理员设置友情链接单位，方便用户及时了解其他网站信息。
系统用户角色描述：
◆ 系统管理员：进行各种基础信息设置，包括用户信息（添加、审核）、公告信息、课堂分类信息、课堂信息、友情链接等信息的管理，通过设置基础信息来支撑系统正常运转。
◆ 教师：管理课堂信息，包括课堂状态、课堂资源、课堂作业、公告信息、课堂教学互动等，通过管理这些信息来维护课堂教学的完整性。
◆ 学生：进入课堂在线学习、浏览公告信息，下载课堂作业，上传课堂作业、课堂学习互动等，方便快捷的进行课堂学习。
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产品主要优势：
◆ 课堂教学采用在线视频教学，实时高效。
◆ 课堂教学实时互动，增加学生学习主动性。
◆ 产品的安全性好，稳定性突出。
◆ 系统采用标准接口，易于跨平台集成，具有开放性、可扩展性。
◆ 系统软件人性化设计，易于使用。